第五十二章 这个说法不好(第1/2页)

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别人教的含金量不够，知识这个东西并不是常态的，而是随时会变化的，只有自己研究领悟才是真谛。

用的都是同样的教材，为何有的人就能中状元、探花，有的人终其一生也不过是个童生？

区别难道在于不够刻苦，不够用功？

答案肯定不是。

归根结底，就是读死书和读活书的区别。

前者看着好学，不懂就来问老师，老师一教也能明白，可他明白的只是表面的肤浅道理，对于更深层的东西掌握不了，也无法做到举一反三，活学活用。

这种人，再刻苦用功成就也有限。

读活书的就不一样了，那真是才思多具，往往能透过现象看清本质，如此才能精准命中考官的痒痒点，从而一路高中走上人生巅峰。

既然从事教育工作，又恰巧碰上个来求知的学生，赵安当然要用点心，不希望少年走读死书的路子。

回去好好琢磨琢磨，说不定就能有所突破。

不懂就问老师是个坏习惯，容易产生依赖性。

再说，老师水平真要高的话，也不至于在这教你们了，对不对？

少年带着莫大疑惑离开了“办公室”，却不知他若继续追问赵老师的话，被逼急了的赵老师大概率会嘣出一句来：“你他娘的问我，我问谁？”

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